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就业指导课程可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导,是给要求就业的劳动者传递就业信息,做劳动者和用人单位沟通的桥梁。
广义的就业指导,则包括预测要求就业的劳动力资源,社会需求量,汇集、传递就业信息,培养劳动技能,组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在我国,就业指导还应包括就业政策导向,以及与之相应的思想教育工作。
扩展资料
在就业指导课上,可以学习到以下三个方面的知识。
第一个方面:可以让自己提高就业决策技能。
在大学就业指导课上,为使大学毕业生全面,深入地了解社会为他们提供的岗位,以及各种就业岗位的具体要求和特点等信息,引导大学生合理正确的分析就业信息,做出适合自己的职业选择。也可以通过职位的介绍来让大学生们选择一个自己比较感兴趣的,有去发展意向的职业。
第二个方面:可以学到一些就业技能,并且增强自己的就业机会。
在这门课上,会采用校内教学与校外实践相结合的方法,开发学生的就业技能,增强就业机会意识。
大学生就业指导课,在校内实践方面可以帮助大学生发展自我意识,认识个人能力,兴趣,特长,正确看待个人的生理和心理特征,初步确定职业目标;在校外实践教学方面,给大学生提供参加社会实践和招聘活动的机会,使他们和就业直接接触。
第三个方面:可以了解自己的特点,为自己更好的制定就业目标。
在大学生就业指导这门课上,会采用共性指导和个性指导相结合原则,通过课程,讲座或者演讲等方式对大学生进行共性指导的。与此同时,也会注重个性化的咨询与指导,帮助学生了解和发现自己的特质,专长,让每个人都可以制定自己的个人的职业发展规划。
参考资料来源:百度百科--就业
参考资料来源:百度百科--就业指导师
罗双平教授的大学生职业生涯规划讲座大纲。
大学生职业生涯规划:
首先确立目标,然后尽一切力量去实现!
一、自我分析
1、(1)生理自我
(2)心理自我:性格、兴趣、能力、气质
(3)理性自我:思维方式、思维方法
(4)社会自我:在社会中扮演的角色
2、自我分析的方法
(1)自我测试法
(2)计算机心理测试法(软件)
个性特征:卡特尔16中人格因素(16PF)
现代管理心理测验
职业兴趣:职业兴趣
生活兴趣
能力测试:多项能力与职业意向测试
3、自我评估:
自己的强项在哪里
二、专业与学科选择
1、性格与专业(岗位)的匹配
2、兴趣与岗位匹配
喜欢:投入
不喜欢:应付
最好要爱一行干一行,尽量不干一行爱一行
(1)愿与事物打交道
(2)愿与人打交道
(3)愿与有规律的事打交道
(4)愿与社会福利与助人为乐打交道
3、特长与专业匹配:
形象思维
抽象思维
具体动作
空间想象
语言表达能力
空间判断能力
动作协调能力
4、价值观与专业匹配
萨伯的价值观
5、气质与专业匹配
6、选错专业怎么办
如果让我重选专业我会选择心爱的服装设计
三、做好就业准备
1、对环境进行分析:
(1)社会环境:学历过剩,有技能的欠缺;科学技术发展
(2)经济环境:经济知识时代所需的人才是创造性人才、复合型人才、个性化人才。复合型人才要做到有宽阔的知识面又要专,即,宽度+深度
(3)对用人单位的分析:
良好的基本素质
实际的工作技能
较高的情商:会说话,会做事。情商占80%
选大学生能力模型:自信,事业心,责任心,恒心
基本知识,专业知识,环境知识
2、技能与能力:
口头表达能力
综合能力
情商:解决问题能力,学习能力
四、选择目标单位
1、根据自己的特点选择目标单位
2、了解目标单位的特点
(1)组织文化
(2)管理模式:硬性管理,软性管理
(3)规章制度:晋升制度分配制度培训制度用人制度
(4)目标单位的发展与战略
3、了解自己的竞争对手
4、实习就业目标(想尽一切办法)
五、职业生涯目标设定(在什么时间设定,是大学期间还是工作期间)
1、学生与工作者的区别
为自己:为大家
一个人解决问题:大家共同完成一个问题
别人提出问题:自己发现问题
学习知识:创新
2、设定职业生涯目标的依据
岗位对知识能力的要求:设定长期、中期、短期目标
3、设定职业生涯目标的要点
(1)社会与组织
(2)适合自身特点
(3)高低恰到好处
(4)幅度不宜太宽
(5)长短配合恰当
(6)同一时期目标不要太多
(7)目标明确具体:解决某一问题,做某一件事
(8)目标要留有余地
六、一成功商人案例
工科学习→工学学士→经济学习(了解经济)→经济硕士→政府部门工作(提高人际关系)→大公司工作(熟悉商务环境)→从事经营工作→经商成功
《职业生涯规划和就业指导十三讲》内容涉及职业生涯规划、就业指导和创业教育三部分,由系列讲座组成,用十三个“如何”贯穿全书。在职业生涯规划方面,以职业生涯规划系统理论为依托,指导学生认知自我,探索职业世界,做出职业决策和行动。
内容简介:
在就业方面,指导大学生如何树立正确的就业观,了解就业形势和政策法规,掌握择业技巧和方法,尽可能避免就业心理问题的困扰,提升就业竞争力。在创业教育方面,培养大学生如何树立科学的创业观和培养创业精神,了解并掌握创业政策和方法等。《职业生涯规划和就业指导十三讲》特点是贴近大学生职业生涯规划、求职择业与创业的真实需求,以追求实效为先。《职业生涯规划和就业指导十三讲》可作为高等院校职业规划与就业指导课程的教材使用,亦可供大学毕业生参考使用。
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